該項目設計以“以人為導向”為原則，特別注意每一代獨特的態(tài)度、行為、期望、愛好和動機，并將其運用到空間及和空間互動的世代人性特質因素；

以打造一個有活力，充滿想象力的空間作為設計的出發(fā)點，除了學習空間，設計有課外活動和游憩等不同趣味性的場所；

利用空間在大小、高低開敞或封閉的變化差異，設計多元的空間，打破單調；多元空間的滲透通過門洞、空中廊道、透空的底層、內走道、建筑間的空隙把空間分隔成若干內外層次，使空間保持連通，各種空間形成有機的融合。